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考场作文7大失分陷阱,绊倒过千军万马
来源:万唯教育   日期: 2018-11-21  浏览:  【字体:

群英会破解方法 www.ih0t.net 想要在短时间内突破考场作文高分,你需要避免的就是下面这些造成你失分的写作陷阱。


 失分陷阱一:书写和卷面  


对于作文,阅卷老师的第一直观感受就是书写字迹。考场上的高分作文,一个共同点是书写工整,甚至许多还很美观,没有漂亮的书写,至少要有看得清的书面,否则,可能降等级。


书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目,印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷,印象分就会大打折扣,无形中就被会多扣几分。


高分范例:




书写整体结构清晰,字迹工整,每个汉字的间架结构、大小布局合理。且无乱涂乱画现象。




低分示例:




写错的地方乱涂乱画,标点符号(尤其破折号)不规范,汉字横七竖八。


规避方法:平时有意识提高自己的书写能力,同时即使在考场上需要修改,也应使用正确的修改符号。



失分陷阱二:错别字和标点符号  


考生由于平时对字词的辨识能力不过关,或者有“提笔忘字”的毛病,导致在考场作文的卷面上多次出现错别字。部分地区中考“作文评分说明”中明确指出:每5个错别字扣1分,重复不计,最多扣3分。因此如果你的作文中接二连三地出现错别字,自然会被扣分。


还有的考生平时不注意标点符号的使用,全篇均使用逗号或者句号,让阅卷老师无法分清句读,或者存在明显的标点符号使用错误,这些都会被扣分。


★ 作文中常用标点符号的注意事项:


1. 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号


① 一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。


② 如果一句话的末尾一个字正好应写在该行最后格,书写时符号就点在紧靠最后一个字的右下边,不要点到下一行的开头。


2. 括号、引号、书名号


① 标在文字的前后,各占一格的位置。


② 前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。


③ 引号的前半边点在格内的右上侧,后半边点在格内的左上侧。


④ 引号和括号经常和其他的标点符号连用,书写时,它们的前半边和后半边可以和其他的符号共同占一格。


3. 破折号和省略号


① 占两个字的位置,中间不能断开,上下居中??梢苑旁诿啃械哪┪惨部梢苑旁诿啃械目?,但不能把一个符号分成两半。


② 省略号六个圆点,不能多也不能少,写时六点之间的距离一样大小。



 失分陷阱三:标题  


(一)审题——若即若离


近年来多地中考作文以“命题”或“半命题”或“材料作文”形式出现,不设审题障碍,但也并不是想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,依然要在所给题目、材料范围内进行审题写作,不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。否则,就会不着边际,偏离话题。比如“不一样的爱”,就应该牢牢抓住“不一样”“爱”,重点关注、挖掘这两个词的含义。


规避方法:要加强审题训练,反复读题,认真看清题目后的具体要求,不放过题目中的任何一个字。审题越细、越准、越透,立意的思路就越宽、越深、越广。


(二)入题——开门不见山


中考作文因字数、时间的限制,不可能写得太多,因此应开门见山,亮明观点。特别是考场作文,开门见山地向阅卷老师展现作文的主旨大意,有利于夺高分。但有相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病,废话很多,以一当十的内容却千呼万唤不出来,引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅,重点部分无法展开,只关注竭尽全力展示才情文采,其结果是舍本逐末,事与愿违。


规避方法:多看名家精短美文,为我所用,在“实战”中刻意训练开篇点题,用简练的语言进行铺垫和设置悬念,第二、三段快速入题,减少废话。


(三)扣题——蜻蜓点水


有的考生写作文,从头到尾没有出现与题目的关键词相近的表述,犯了扣题不紧的错误,看不出是给特定题目而写的文章,这样得分自然不会理想。


规避方法:在行文时牢记作文要扣题,把握考场作文写作技巧,有意提醒自己在开头、结尾采用与题目相同或相近的话语表达主要观点,在文章中看似无意实则有心地提到题目中的关键词,做到让阅卷老师一眼就看出该文章是根据题目而作。



 失分陷阱四:字数  


部分地区中考“作文评分说明”中明确指出:不足600字的作文,酌情扣分。


因此字数是硬伤,大家一定要想方设法让自己的作文写够字数。如果你的文笔不是很优美,语言表述能力不是很强,你可以多写几件事情,让这几件事情去体现同一中心,这样字数不就写够了吗?


  

 失分陷阱五:选材  


在考场作文的选材上,考生应该遵循“真实、典型、新颖”的原则,落实命题中的“联系实际”“联系自己的感受”的要求,寻求能够辅证自己观点的合适材料。阅卷老师对于以下四点选材通病最为反感,希望考生能够尽量避免。


(一)选材平淡、俗套


如很多学生写亲情,总是“生病,爸爸或妈妈背着我冒雨送医院……”。写老师,总是“老师,批改作业到深夜……”


规避方法:选取有正面教导意义、倡导正确价值观的材料,同一个素材,要培养多角度思维的能力,写出的文章要从立意上让阅卷人眼前一亮。


(二)盲目堆砌


很多考生所用的选材并不是自己确实了解的,仅凭模糊的记忆随意拼凑组合甚至胡编乱造,其材料真实性有待商榷,用错误的论据来证明论点,显然是无法说服读者的。有的学生作文材料陈旧苍白,缺乏厚重感。要么记叙一件事,有骨架没血肉;要么议论一个道理,观点+例子+结论,缺分析少论证;要么连例子都没有,翻来覆去,空谈漫议,写到哪儿算哪儿,以凑够字数为原则。


规避方法:积累材料。一是在平时收集鲜活的材料,并选记一些名言警句;二是把长期以来的“库存”分门别类筛选一下,选择出可供用于写作的精品材料并列出提纲。


(三)绑架古人作虚假证人证言


无论什么题目、什么观点,一旦构思写作,就直接“穿越”到古代。如此不仅有违“联系实际”的作文要求,有违论据典型性的原则,而且大多无法支撑观点即无法证明观点。


规避方法:摆脱套路化创作,立足当下,不盲目套作。


(四)劫持当前热点人物


有些考生选材时不计得当与否,动辄劫持郭明义、“最美妈妈”、姚明等。如此做法,似乎很联系实际,其实只要稍加分析,就会发现无法证明观点。


规避方法:认真取舍材料,并不是所有紧贴热点的材料都是“万能钥匙”,不符合主题的材料即使再容易创作也不能用。



 失分陷阱六:结构  


(一)虎头蛇尾


有的学生由于没有分配好答题时间,以致在写作文时所剩时间不够了,有的考生来不及结尾,结果或用一句话硬断,或点上一串省略号,或干脆空在那儿。无论哪一种情况,都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看文章的整体,虎头蛇尾的文章是要被扣分的。


规避方法:考生平时要训练自己在45~55分钟内就能够写出一篇完整作文的能力,最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。


(二)层次模糊


考生选取记叙文应遵从“开端——发展——高潮——结尾”的方式进行写作。选取议论文应多采用层进式、对比式、并列式等对主体做出安排,多以“提出问题—分析问题—解决问题”或“是什么—为什么—怎么做”的一般性逻辑来增加层次感与梯次性,将思想内容有逻辑层次地进行深度表达,有力地证明观点。但有些考生通篇都是叙述,看起来全为铺陈而没有发展节点,像记流水账。


规避方法:牢记写作前列提纲,紧跟提纲结构选取材料,可在段落中使用能够体现文章层次的标志性词语。



 失分陷阱七:语言  


(一)堆砌浮华


写作要讲究文采,但须适度,词汇及修辞方法的运用最终目的都是更好地为文章中心服务。很多考生忽略了这一点,把对文采的追求置于首位。堆砌辞藻或是片面追求修辞方式的丰富,都对作文增分起不到帮助。


(二)艰涩难懂


有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言,其实这是要冒一定风险的。有说了半天不知所云的作文,大多数阅卷教师对这类语言很反感,这就会对考生有害无利。中考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切,文句有表现力。因此,考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意,要用最规范、最传统的语言来写作,最好不用或少用网络语言。


(三)文白杂糅


一些考生喜欢使用文言词汇来显示语言功底。但大部分考生的文言功底尚欠火候,如此使用文白夹杂、半通不通的语言形式进行写作,会让阅卷老师感到不伦不类。